Publics cibles: équipes de direction; équipes de production; équipes techniques; équipes des communications; personnes conceptrices; artistes, artisan·es et travailleur·euses culturel·les; interprètes; étudiant·es et professeur·es

Objectifs: Cette formation permet de découvrir le vocabulaire lié à l’écoconception afin d’éveiller la curiosité et l’intérêt envers l’application de la circularité dans le milieu culturel.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●○○○
– Échanges participatifs: ●○○○
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●○○○
– Intégration des outils d’écoconception: ●○○○
– Références et informations pratiques: ●○○○
– Ateliers pratiques: ○○○○

Public cible: équipes de direction; équipes de production; équipes techniques; équipes des communications; personnes conceptrices; artistes, artisan·es et travailleur·euses culturel·les; étudiant·es et professeur·es

Objectifs: Cette formation vise à sensibiliser aux principes de l’économie circulaire et à transmettre les bases essentielles de l’écoconception. Elle permet de découvrir et de comprendre le vocabulaire lié à l’écoconception appliquée au milieu culturel. Les compétences développées permettront d’entamer une démarche circulaire.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●○○
– Échanges participatifs: ●●○○
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●○○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●○○
– Références et informations pratiques: ●○○○
– Ateliers pratiques: ○○○○

Public cible: équipes de direction; équipes de production; équipes techniques; équipes des communications; personnes conceptrices; artistes, artisan·es et travailleur·euses culturel·les; étudiant·es et professeur·es

Objectifs: Cette formation permet de découvrir et de comprendre de manière exhaustive le vocabulaire lié à l’écoconception appliquée au milieu culturel, tout en acquérant des outils concrets pour sa mise en œuvre dans un contexte professionnel. Elle vise à renforcer les compétences afin d’intégrer durablement les principes de l’économie circulaire aux pratiques.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●●●
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●●●
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●○
– Références et informations pratiques: ●●●○
– Ateliers pratiques: ○○○○

Spécialisations actuelles: théâtre, arts du cirque, muséologie

Public cible: équipes de direction; chargé·es de projets; membres d’un comité vert; étudiant·es et professeur·es

Objectifs: Cette formation vise à fournir des outils concrets pour développer une politique écoresponsable et un plan d’action enracinés dans la réalité des structures de création. Sous forme d’atelier pratique, les participant·es acquerront une compréhension des principes de l’écoconception, ainsi que des compétences pratiques afin d’intégrer ces concepts dans leur gestion quotidienne et de mettre en place des pratiques durables et innovantes au sein de leurs organisations culturelles.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●●○
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●○○○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●●
– Références et informations pratiques: ●●○○
– Ateliers pratiques: ●●○○

Public cible: équipes de production; étudiant·es et professeur·es

Objectifs: Cette formation a pour but d’outiller l’équipe de production pour qu’elle soit en mesure de structurer l’écoconception et l’écoresponsabilité au sein des processus internes. Trois outils y sont vus en détail, soit : le budget socioécologique, l’aide-mémoire d’écoconception et la cartographie de la communauté. Les notions de gestion du changement et autres outils potentiels font aussi l’objet de cette formation.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●●●
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●○○○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●●
– Références et informations pratiques: ●○○○
– Ateliers pratiques: ●●●○

Public cible: équipes de direction; chargé·es de projets; personnes conceptrices; médiateur·trices culturel·les; étudiant·es et professeur·es.

Objectifs:Cet atelier est une introduction au design et au développement régénératifs. L’approche régénérative consiste à choisir des actions ayant des retombées positives pour les écosystèmes naturels et sociaux. Elle invite à promouvoir des solutions proactives face aux défis environnementaux, en s’intéressant à la racine des enjeux contemporains.
Les contenus couvrent les principes clés et différents exemples d’applications. Le tout se fait sous la forme d’exercices participatifs en groupe, où les participant·es réfléchissent à l’approche régénérative dans leur territoire.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●○
– Échanges participatifs: ●●●●
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●○○○
– Intégration des outils d’écoconception: ○○○○
– Références et informations pratiques: ●○○○
– Ateliers pratiques: ●●○○

Public cible: équipes de production; équipes techniques; personnes conceptrices; atelier de décors; étudiant·es et professeur·es

Objectifs: Cette formation permet une compréhension de base des assemblages mécaniques, leurs fonctions, limites et potentiels. Différentes maquettes d’assemblages mécaniques sont présentées, des fournisseurs sont recommandés, ainsi que de nombreuses astuces pour permettre d’allonger la durée de vie des matières et des quincailleries dans le secteur culturel.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●○○
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●○○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●○
– Références et informations pratiques: ●●●●
– Ateliers pratiques: ●○○○

Public cible: équipe interne; citoyen·nes; artistes, artisan·es et travailleur·euses culturel·les

Objectifs: Cet atelier est conçu sur mesure selon ce qui doit être surcyclé d’un précédent projet. L’objectif est l’autonomisation des personnes ciblées à pratiquer le surcyclage et à une meilleure compréhension des stratégies d’anticipation de la prochaine vie et de transformation de la matière.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●●●
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●●○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●○
– Références et informations pratiques: ●○○○
– Ateliers pratiques: ●●○○

Public cible: équipes de production; équipes techniques; personnes conceptrices; artistes, artisan·es et travailleur·euses culturel·les; travailleur·euses en design; étudiant·es et professeur·es

Objectifs: Cette formation survole les techniques d’hier à demain. Le volet savoirs ancestraux présente des recettes efficaces et accessibles ayant fait leurs preuves. Le volet innovation ouvre à la curiosité sur ce qui se développe actuellement. Elle présente une sélection de matières innovantes et de produits de finition écoresponsables, accompagnée de conseils pratiques et de références de fournisseurs.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●○○
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●○○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●○
– Références et informations pratiques: ●●●●
– Ateliers pratiques: ○○○○

PARCOURS OPTIONNEL | Atelier pratique + 3 h
Un approfondissement concret et inspirant qui permet d’expérimenter et tester les produits présentés.

Structure de l’atelier:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●●●
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●○○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●○
– Références et informations pratiques: ●●●●
– Ateliers pratiques: ●●●●

Public cible: équipes de production; équipes techniques; personnes conceptrices; ateliers de décors; étudiant·es et professeur·es

Objectifs: Cette formation permet d’acquérir de nouvelles connaissances en lien avec les techniques d’assemblage mécanique afin d’augmenter le potentiel de réutilisation de la matière et d’éviter l’enfouissement. Une sélection de matériaux et de produits de finition écoresponsables, accompagnée de conseils d’utilisation et de références de fournisseurs y est aussi présentée.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●○○
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●○○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●○
– Références et informations pratiques: ●●●●
– Ateliers pratiques: ○○○○

PARCOURS OPTIONNEL | Atelier pratique +3 h
Un approfondissement concret et inspirant qui permet d’expérimenter et tester les produits présentés.

Structure de l’atelier:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●●●
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●○○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●○
– Références et informations pratiques: ●●●●
– Ateliers pratiques: ●●●●

Public cible: équipes de production; équipes d’atelier de costumes; personnes conceptrices de costumes; habilleur·ses; artistes, artisan·es et travailleur·euses culturel·les; étudiant·es et professeur·es

Objectifs: Cette formation présente un survol des stratégies d’écoconception pour la création de costumes uniques et écoresponsables : choix de fibres et de matières écologiques, usage de produits naturels, techniques de patine, innovations textiles et savoir-faire ancestraux.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●○○
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●●○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●○
– Références et informations pratiques: ●●●●
– Ateliers pratiques: ○○○○

PARCOURS OPTIONNEL | Formation pratique +3 h 
Un approfondissement concret et inspirant qui permet d’expérimenter et tester les produits présentés.

Structure de l’atelier:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●●●●
– Échanges participatifs: ●●●○
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●●○
– Intégration des outils d’écoconception: ●●●○
– Références et informations pratiques: ●●●●
– Ateliers pratiques: ●●●○

Public cible: tous et toutes

Objectifs: Cet atelier a pour but de rendre autonome dans l’exploration et l’utilisation du guide, selon les différentes disciplines et les différents contextes. Il permet de se familiariser avec les principes d’écoconception, outils, astuces et fiches pratiques qui sont présentés dans le guide.

Structure de la formation:
– Approfondissement des connaissances et des concepts: ●○○○
– Échanges participatifs: ●●○○
– Stratégies d’écoconception et exemples inspirants: ●●○○
– Intégration des outils d’écoconception: ●○○○
– Références et informations pratiques: ●●○○
– Ateliers pratiques: ○○○○

Le Guide pratique d’écoconception pour les arts vivants a été élaboré par Écoscéno et le FTA avec la collaboration de plusieurs professionnel·les et associations issues du milieu des arts vivants. Il a reçu le soutien financier du Conseil des arts et des lettres du Québec et du Conseil des arts de Montréal.

Cette formation est une initiative du FTA réalisée par Écoscéno et rendue possible grâce au soutien financier du Conseil des arts et des lettres du Québec et du Conseil des arts de Montréal.